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【原创】用学生自己的数据绘制统计图  

2014-05-18 17:09:42|  分类: 教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          小学四年级学习的统计图,由条形统计图过渡到折现统计图了。在教学这部分内容
时仍从条形统计图开始,复习条形统计图的概念、特点、制作、根据统计图获取信息。
用学生自己的数据,绘制统计图。在复习时,让陈紫欣把自己一到六单元数学测试成绩
制成条形统计图,再根据她的统计图看能获取到那些信息。陈紫欣由于画直条用去了一
定的时间,老师有目的地让金晶不要画直条了,就在相应的分数上打个点,这样不画直
条方便多了,再把各点依次连接。这样的形式也是一种统计图,也就是我们今天要学习
的内容“折线统计图。
         学生成长记录册上统计着学生的有关数据,我利用这次机会,帮助学生量身高、
测体重,让学生根据四年来的体重、身高绘制折线统计图,并回答有关问题。比如:
   1、从入学以来身体长高了多少?(体重增加了多少)    2、四年来平均每年长高多少?
   3、你从几岁到几岁长的最快?                        4、你对目前的身高与年龄相比是否满意?
  5、要想身体长的快,平时应该怎么做?  6、提出一、两个数学问题。


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    通过活动的开展,极大的调动了学生的学习兴趣。数据各不相同
各人的成长经历也不相同,对同一个问题回答的方式也不同。有些
学生认为自己偏胖、有的偏瘦,有的要加强营养、有的要减肥。有
人回答要想身体长的高就要多锻炼、不挑食。---------
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