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【原创】公开课:运算定律  

2014-03-10 10:12:21|  分类: 教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                       第一课时            加法的运算定律
    教学内容:教材第27、28页例1
    教学目标:
                      1、通过观察发现掌握加法交换律的意义;
                      2、学会用自己喜欢的方式表示加法交换律,初步感知代数思想;
                      3、学会用加法交换律验算加法;
                      4、感知发现知识的快乐,激发学生学习兴趣。
    教学重点:理解加法交换律的意义。
    教学难点:用不同的方式表示加法交换律。
    教学过程:
          一:激趣演示:
              1、  做用纸做盖托住一杯水的演示,提示学生从演示中发现规律,看看有几
    个人做这个演示。
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                                  水没装满                                                                      没托住(失败)
 
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                                          装满水                                                                         成功托住水杯里水
                   同学们:你发现规律了吗?你能让纸为底托住杯中水吗?谁上来试一试?
                                 (学生演示)给予表扬和鼓励。
 
               2、在数学里也有许多规律性的东西值得我们研究下面我们跟着李叔叔去旅游
  从中发现数学规律(运算定律)

        二:旧知回顾:
              1、复习四则运算的含义;
              2、复习四则运算的顺序;
      如果掌握了某些规律可以改变这些顺序,使计算得到简便
        三:创设情境:
            1、(电子白板出示)出示:教材27页图
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            2、引导学生看图。从图中得到什么信息?出现什么数学问题?
        四:探究新知:
           1、教学例1
             李叔叔今天上午骑了40千米,下午骑了56千米,一共骑了多少千米?
           学生板演列式
              40+56=96   (千米)                                        56+40=96(千米)
           2、你有什么发现?
                   40+56=56+40
          3、谁能讲出这个规律?
                   几个数相加,交换加数的位置,和不变。(交换加数的位置,和不变。)
           4、用符号表示这个规律△  +   ▲ =   ▲ +(  )    □  +   ☆  =(   )+(   )                                                                                               ● +   ▲   =   (   )+ ●
            5、用字母表示这个运算定律:
                        a+b=b+a
               请记住这个定律。
            6、巩固练习:书28也做一做(后进生辅导)
             7、加法交换律的应用:
                       运用加法交换律验算加法
                  学生板演:181+238=
                一学生用竖式计算           另一学生用加法验算
        五:应用反馈:
               1、填一填:289+346=------+------
                                    235+------=128+-----
               2、先计算后验算:
                                     254+346=                      512+178=
         六:全课总结:学生谈谈本节课的收获。老师总结与表扬。
          七:作业布置:书31页:练习五第1、第3题。
                                           下课!

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