注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

xuxunren的博客

 
 
 

日志

 
 

公开课教案:直线,射线和角  

2013-09-24 11:06:20|  分类: 教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

     教学内容:直线,射线,角
    教学目标:
                  1:认识直线,射线和角;
                          2:理解直线,射线,线段三者之间的联系与区别;
                          3:培养学生学习数学的兴趣。
     教学重点:建立射线的概念,掌握直线,射线,线段三者之间的联系和区别。
    教学难点:量角器的使用。
     教学过程:
        一:认识射线,理解直线,线段,射线三者之间的联系与区别。
             1:直线的回顾,师画一条直线   ——————————
           这是什么线?它有什么特点?
                  2:线段的回顾,师在直线上点两个端点A  ,B。问:A,B之间的线叫什么线?
            它有什么特点?
                   3:教学射线,师用手电向窗外打出一道亮光,把光线画下来。
                        ——————|
                         这样的线叫射线。它有哪些特点呢?
                   板书:
             直线                             线段                       射线
        ( 1)、直的                                  直的                                   直的
        (  2)、没有端点                         有两个端点                         有一个端点
         ( 3)、无限长                             有限长                                无限长
          (4)、不可度量                        可以 度量                             不可度量
                  4:引导学生比较直线、线段、射线三者之间的联系与区别。
                  5:出示课件图,找出直线、线段、射线
                     
               |——————         |——————|        ————————        

 
               ——|————           ——|————|————
                                                       A             B  
                    6:试一试
                         . A       过A点可以画几条直线         过A点可以画几条射线

                         .A                      过A       B两点可以画几条线段

                                             .B       
            
                    7:数一数                                  (          )条直线                                   
                                                                       (         )条线段
                       ——|——|——|——|——         (         )条射线
    
      二:建立角的概念
            1、角的回顾
                      (1)角的组成:    顶点        边         边
                      (2)师画角
                2、角的概念:由一点向外引出的两条射线所组成的图形叫角。
                3、同桌的同学各画一个角,看看谁画的角大
                4、汇报,你是怎么比的?
                        (1)一边重合,另一边在外的角大;
                        (2)用量角器量出角的度数,再比较大小。
                5、角的符号:(注意与小于号的区别)
                                                                                                                                                                                        三:角的度量:
            1、量角器介绍;
                 2、角的单位:度     符号“。”(注意:写在右上角,不要写得太大)
                 3、度量的方法:
                 4、书写方法:
                 5、量一量,书131页中两个角的度数。
                 6、研究角的大小与边的长短的关系。(放大镜只能把角的边放长了,
不能放大角。)
                  7、反馈练习:书131页做一做
          四:总结提问:
             1、直线、线段、射线之间联系、区别。
                   2、什么是角?
                   3、怎样使用量角器?
                    4、角的大小由什么决定的?与边的长短有什么关系?
           五:作业布置      
               练习二十八第1——3题。
                                                                       下课


  评论这张
 
阅读(18)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017